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            專家建議:國際學校 關鍵是培養學生的主動性

            作者:本站來源:國際教育上傳時間:2020-04-14 14:31:29

            隨著出國留學的中國學生連年增長,中學階段就讀國際高中成為越來越多家庭的選擇。但是,選擇什么樣的國際高中,以及如何判斷一所國際高中的好壞,家長和學生們眾說紛紜,莫衷一是。國際教育專家為您分享辦學經驗解答家長疑惑。

            來者不拒是對學生的不負責任

            目前,國際教育越來越熱門,不少國際學校對于接受學生重“量”不重“質”。尤其是某些國際學校采取來者不拒的態度,令很多家長形成了認識誤區:孩子國內教育走不通了,再去國際學校走個過場,自然能夠順利留學接受國外的優質教育。

            專家分析:適合的教育,才是最好的教育

            招生第一原則是責任。

            Kramer博士認為:做教育最需要堅守的原則就是對學生負責,如果學生不適合國際高中教育,那我們把他招進來,只能是害了他,更不利于他的學習成長。我們要招的是喜歡并適合國際高中的學生,這樣的學生才能在國際高中更好地學習成長。

            學生的“質”,不是簡單的一個學習成績好壞的問題,而是對學生學習態度、出國意愿、自我管理、興趣愛好等全方位的考量。如有個孩子數學和科學基礎較差,正常情況是不能被錄取的,但他從小學起就喜歡飼養各類蜥蜴、昆蟲等動物,如今已能清晰分辨動物種類和生活習性。這樣的孩子在國內教育制度下因為基礎課成績不佳,而可能被荒廢掉,但是在國外教育體制中,未來是個生物學家也未可知。在國際學校包容和開放的環境中,適合的教育,才是最好的教育。

            專家建議:國際學校,關鍵是培養學生的主動性

            Kramer博士管理國際學校有個不成文的規定,有三個學生以上想開設一門新課,校方就會想方設法開設。因為他認為,鍛煉孩子們的自主能力是非常重要的,不要讓孩子被動地學習,要讓“興趣”驅使他們向前走。所以學生不喜歡數學,可以選設計;不喜歡物理,可以選動漫,只要是孩子喜歡的事物,就是學校的教學方向。

            除了課程之外,學生社團也遵循著“三人成團”的規矩。Kramer博士說,“有位學生跟我說,他們想組建一個拉丁舞的社團。想法非常好,作為校長,我非常支持,我可以給你們找一位專業的拉丁舞老師,但是剩下的事情要你們自己來完成?!?/span>

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